窦玉敏，教授，女，52岁，1985.7毕业于云南师范大学生物系生物教育专业，2001.8毕业于华东师大与云南师大联办“学校教育与管理”研究生班，2002.9—2003.7到华东师大生科院生物教学论教研室做高级访问学者，现任昆明学院生科系生物教师教育教研室主任。主要科研方向： 生物教学论课程教学及课程建设研究；中学生物教学理论与实践研究；中学生物在职教师教育研究。现为中国教育学会生物教学研究会会员，云南省高校教师教育联盟师范生课堂教学技能比赛评委库成员，全国教师资格证考试面试考官，云南省2013、2014国培项目省级教师培训团队专家库成员，云南省2015国培县级教师培训团队培训项目（生物学科）首席专家。

1996.5获昆明师专第二届青年教师课堂教学比赛一等奖，1996.6获云南省高校第二届青年教师课堂教学比赛三等奖。2006.8获昆明市五华区人民政府科技成果三等奖，2007.8获昆明市第七届社会科学成果二等奖。2008.8受聘担任云南师大生科院生物教育硕士（专业学位）导师工作； 2010.9受聘担任云南师大生科院生物教学论全日制研究生（学术学位）导师工作。曾获2012年度昆明学院“红云园丁奖”优秀教研室管理奖，2013.12获云南师范大学优秀硕士论文指导奖。2008年至今指导生物教育硕士研究生20人，其中18人已经顺利毕业拿到硕士学位，所指导的研究生相关论文4人7次分获全国或全省教育研究论文一、二等奖。

担任过的课程有：1、专科生《生物教学法》、《生物教学法实验》、《中学生物教材分析》、《中学生物实验研究》、《中学生物教具制作》、《生物进化论》、《人类起源和进化》（公选）7门。2、本科生《生物教学论》、《生物教育测量与评价》、《教师基本技能训练与评价》、《中学生物微格教学》、《基础教育生物课程教学原理与方法》、《课堂教学技能》《进化生物学》、《进化生物学基础》（公选）8门。3、教师培训课程有昆明市新教师培训专题教学，昆明市及香格里拉中学生物教师履职晋级培训《中学生物教法研究》、《新课程背景下的初中生物教学法》等。4、研究生课程《生物课程与教学论》、《生物教育测量与评价》、《生物教育科研方法》及《教育统计学》讲座等4门。

主持或参与的课题：主持《生物教学法课程及实验建设研究 》重点课程建设项目；主持《中学生物教材的结构化加工》项目（与昆明市五华区教科院合作，项目第二主持人）；主持《高中生物课程标准下的新教材综合研究》课题；参与校级课题2项《中学生物教材更新内容分析及探究式学习研究》、《昆明学院教育类课程现状调查及研究》；参与省教育厅课题3项《云南省教师教育类课程现状调查研究》、《应用生物技术实验教学示范中心》、《云南省高校特色生物资源开发与利用重点实验室开放基金项目》等课题研究。

在各级期刊上《生物学通报》、《生物学教学》、《云南教育》、《昆明学院学报》、《昆明师专学报》等期刊1、独立发表论文《突触的可塑性与学习和记忆》、《生物教学中的掌握学习模式》、《生物启发式教学基本途径》、《教育见习实践研究》、《神经元特性与脑功能的关系》、《生物启发式教学的产生和发展概述》、《生物进化论课程教学改革思考。实践》、《生物教学中的问题教学法》、《突触浅说》、《新课程背景下的初中生物教学法学习提要》10篇。2、合作发表论文《日本科学教材中生物学“自主研究”活动例析》、《中、日、韩三国初中生物学教材中“光合作用需要二氧化碳”实验的比较》、《概念图在高中生物教学中的应用》、《德国中学生物学教材中数据图蕴含的教育意义》等10余篇。3、副主编教材6本《课外科技活动理论与方法》、《生物学实验研究》、《生物课程与教学论》、《课堂教学技能》、《生物课程与教学论》、《消费心理学》。4、参编教材3本《中学生物教学法》、《初中生物新课程教学法》、《新课程背景下的初中生物教学法》（云南省教师继续教育培训教材）。

工作32年来，一直主持生科系师范类学生的教育见习和教育实习工作，为建立生科系的教育实习基地做出了重要贡献。多年组织生科系师范生课堂教学比赛，指导多名学生获得省级及校级课堂教学比赛各级奖项。积极参与生科系青年教师课堂教学比赛的指导，为生科系多名教师取得校级理科组课堂教学比赛一等奖投入了大量时间和精力，积极助力我系青年教师成长。在32年的高校教育教学实践中努力践行教书育人的双重职责，为云南中学生物教师的培养与培训工作奉献了自己的青春与热血。